在志愿填报时考生和家长就想知道图书馆学专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:图书馆学专业代码:120501、门类:管理学、专业类:图书情报与档案管理类,图书馆学专业课程主要有:信息组织、信息描述、图书馆学基础、信息检索与利用、数据库系统概论、信息管理基础等课程。
课程名称 | 点赞数 | 课程难易度 | 课程实用性 |
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信息组织 | - | 4分(1人) | 4分(1人) |
信息描述 | - | 4分(1人) | 4分(1人) |
图书馆学基础 | - | 3分(1人) | 1分(1人) |
信息检索与利用 | - | 5分(2人) | 5分(2人) |
数据库系统概论 | - | 4分(1人) | 4分(1人) |
信息管理基础 | - | 4分(1人) | 4分(1人) |
全国开设图书馆学专业的大学有22所,其中北京有1所、天津有1所、河北有2所、内蒙古有1所、辽宁有3所、吉林有2所、黑龙江有2所、江苏有1所、安徽有1所、福建有1所、河南有2所、湖北有1所、湖南有1所、广东有1所、贵州有1所、陕西有1所。
院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
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北京大学 | - | 4.5分(2人) | 4.5分(2人) | 4分(2人) | 4.5分(2人) |
南开大学 | - | 4.2分(34人) | 4.3分(33人) | 4.3分(33人) | 3.3分(33人) |
河北大学 | - | 4.4分(78人) | 4.4分(79人) | 4.4分(75人) | 3.8分(76人) |
内蒙古科技大学 | - | 3.6分(30人) | 3.5分(33人) | 3.8分(29人) | 3.4分(30人) |
辽宁师范大学 | - | 4分(22人) | 4分(25人) | 4.3分(21人) | 4分(19人) |
鞍山师范学院 | - | 3.5分(33人) | 3.3分(34人) | 3.5分(32人) | 3.2分(28人) |
东北师范大学 | - | 4分(45人) | 3.8分(46人) | 4分(46人) | 3.6分(44人) |
长春师范大学 | - | 4.7分(24人) | 4.5分(27人) | 4.8分(22人) | 4.7分(20人) |
黑龙江大学 | - | 4.3分(70人) | 4.5分(72人) | 4.4分(68人) | 3.7分(67人) |
南京大学 | - | 5分(3人) | 5分(3人) | 5分(3人) | 5分(3人) |
安徽大学 | - | 3.5分(81人) | 3.7分(81人) | 3.6分(81人) | 3.1分(81人) |
福建师范大学 | 4.5分(57人) | 4.3分(78人) | 4.3分(77人) | 4.3分(75人) | 4.1分(73人) |
郑州大学 | - | 4.2分(54人) | 4.2分(54人) | 4.2分(54人) | 3.8分(53人) |
郑州航空工业管理学院 | - | 3.8分(27人) | 3.5分(27人) | 3.8分(27人) | 3分(26人) |
武汉大学 | 5分(81人) | 4.3分(72人) | 4.5分(73人) | 4.4分(72人) | 3.5分(74人) |
湘潭大学 | - | 4分(65人) | 4分(73人) | 3.9分(64人) | 3.6分(61人) |
中山大学 | - | 3.5分(73人) | 3.5分(76人) | 3.4分(73人) | 2.7分(74人) |
贵州民族大学 | - | - | 1分(1人) | 3分(1人) | - |
西北大学 | - | 4.2分(54人) | 4分(52人) | 4.1分(50人) | 3.6分(50人) |
齐齐哈尔医学院 | - | - | - | - | - |
河北经贸大学 | - | 3.7分(34人) | 3.2分(36人) | 3.3分(34人) | 3.4分(32人) |
辽宁师范大学海华学院 | - | 4.2分(59人) | 4分(60人) | 4分(58人) | 3.4分(57人) |
一、图书馆学专业考研方向
法律(非法学)、中国史、信息资源管理、图书馆学
二、图书馆学相关专业
档案学、信息资源管理
一、图书馆学专业在校生期望从业方向
考研、图书管理员、情报信息分析、公务员、图书馆技术人员、人力资源专员/助理、大学教师、出国
二、图书馆学专业已毕业人员从业方向
事业单位人员、图书管理员、图书馆技术人员、公务员、大学教师、销售代表、考研、教学/教务管理人员
三、图书馆学专业已毕业学生创业方向
暂无数据
本专业是研究知识信息的收集、组织、管理与利用的专门学科,解决社会信息化、网络化与数字化进程中信息资源的开发、利用与服务等一系列问题,培养具备熟悉图书馆学基础理论与方法,掌握现代信息技术与管理科学知识,熟练应用信息采集、描述、组织、检索、分析、评价、咨询和开发利用的相关专业技能,能够适应经济和社会发展的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。