济南新东方高中一对一是新东方高中教育高端品牌,专注于为高中学生提供全科一对一辅导,制定专属的针对性学习方案,直击知识薄弱环节,真正实施个性化一对一教学模式。济南新东方高中一对一致力于强化多元的视角与价值观,我们以尊重学生、激励学生、以学生培养为宗旨,培养学生放眼世界的胸怀、激发学生追求未来的热情、让学生在课堂上得到快乐的体验。
招生对象:高二学生
开设班型:一对一
教学科目:高二物理
授课内容
静电场
理解描述静电场力和能的性质几个重要物理量、并能应用它们进行相应的定性判断和定量计算。了解静电现象和静电屏蔽;学习电容的定义、决定因素,了解其充放电过程,能够较熟练求解带电粒子在匀强电场中运动的两类基本问题。
恒定电流
理解电流强度、电动势、电阻、电动、电热、电功率几个重要的电学物理量并能进行相应的计算;熟练学习几个重要的电路规则——部分电路和闭合电路的欧姆定律、串并联电路的特点、焦耳定律;知道纯电阻电路和非纯电阻电路的区别并能进行相应的计算,学习电源的效率和输出功率的计算,能够运用欧姆定律和串并联电路规律分析动态电路问题,会进行含容电路的计算。
磁场
了解磁场的基本性质、学习描述磁场性质的重要物理量——磁感应强度的定义、方向、单位等,能用磁感线分析磁场的性质和有关问题,理解磁通量的定义学习其单位和计算;学习常见的几种磁场分布,学习磁场对电流的作用力——安培力大小、方向判定及其简单应用;学习磁场对运动电荷的作用力——洛伦兹力的大小、方向判定和公式推导;能够结合之前的动力学、功和能、动量以及几何知识处理中等难度的带电粒子在匀强磁场和复合场中运动问题。理解几个常见的高科技模型工作原理并能进行相应的简单计算。
电磁感应和交变电流
学习电磁感应现象的产生条件、感应电流方向的判定方法——右手定则和楞次定律,法拉第电磁感应定律的公式及其应用,了解互感、自感、电磁阻尼和电磁驱动,能进行有关自感的简单计算;能够熟练处理电磁感应中常考的图像问题、导体棒问题和导线框问题。学习交变电流的产生、四值计算,理想变压器的工作原理,电压、电流和功率的规律及其计算,远距离输电,电感和电容对交变电流的影响。常见的传感器工作原理和简单应用。
机械振动和机械波
学习简谐运动的定义、受力特征、图像、描述简谐运动几个物理量的理解及在图像中的体现,常见的两个简谐振动模型——弹簧振子和单摆,受迫振动、共振及其常见的简单应用。了解机械波的概念、分类、学习横波的图像,波速波长和频率(周期)的关系,理解波的性质——波的叠加、干涉、衍射和多普勒现象。
热学
理解分子动理论的基本观点,布朗运动,分子间相互作用力和相互作用势能,物体的内能,阿伏伽德罗常数,温度,压强的微观含义和决定因素,热力学第一定律。
光学
学习光的直线传播,光的反射规律、折射规律,全反射的概念、条件并能进行简单应用,光的色散;光的波动性体现——干涉、衍射和篇振,粒子性的体现——光电效应和康普顿效应,电磁波的产生、麦克斯韦的电磁场理论、电磁波谱。
原子物理
关于原子结构的三个模型——枣糕模型、原子的核式结构模型和氢原子发光模型;天然放射现象、两种衰变、半衰期的概念及其决定因素、原子核的人工转变及其三大发现、核能、质量亏损和爱因斯坦的质能方程,人类获取核能的两种途径——重核裂变和轻核聚变。
实验
描绘灯泡的伏安特性曲线、测定金属导体的电阻率、电表的改装、测定电源的电动势和内阻、多用电表的使用;测定玻璃的折射率、用双缝干涉测定光的波长;油膜法估测分子大小。
我基础薄弱适合上一对一么?
我在班里排名落后,基础比较薄弱,对概念混淆不清, 对学习缺乏兴趣,跟不上班级的进度,逐渐丧失自信心。
我成绩中等适合上一对一么?
我在班里排名中等,希望还能有提升空间,平时学习效率一般,希望掌握好的解题方法,达到好的学习效果。
我篇科严重适合上一对一吗?
我的成绩排名中等,但是篇科比较严重,非常影响总体成绩,希望通过系统的学习,提升弱项,巩固强项。
我成绩优异适合上一对一么?
我的成绩名列前茅,但凭借自身努力,目前难以取得更大突破,希望借助综合训练,通过老师点拨更上一层楼。