专题:
淄博师范高等专科学校录取规则主要由分数优先、专业志愿优先两种核心模式构成，配合批次划分和调剂政策实现有序录取。因此，各校都会在招生简章中明确公布其自身的录取规则。下面是淄博师范高等专科学校录取规则：
淄博师范高等专科学校录取规则
第十七条按教育部要求，实行学校负责，纪检部门监督体制，坚持德、智、体三方面综合衡量，公平公正、择优录取的原则。
第十八条学校按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。
第十九条专业录取时各专业志愿间不设分数级差，无相关科目的成绩要求。
对进档考生，根据考生的专业志愿、文化总分，根据各专业计划数，优先录取第一专业志愿，第一专业志愿不能满足时，安排第二专业志愿，依此类推。若所有专业志愿均不能满足，则在专业志愿服从调剂的考生中按与志愿相近的原则从高分到低分进行调剂，不服从调剂者予以退档。
第二十条分数相同条件下，夏季高考优先录取三好学生、优秀学生干部以及在文体特长等方面综合素质好的考生。春季高考优先录取技能考试分数高的考生。
第二十一条艺术类专业录取：
学校按照各山东省的艺术类志愿设置及投档录取原则进行录取。
平行志愿进档后，先按照专业志愿排序，优先录取第一专业志愿，第一专业志愿不能满足时，安排第二专业志愿，依此类推。若所有专业志愿均不能满足，则在专业志愿服从调剂的考生中按与志愿相近的原则从高分到低分进行调剂，不服从调剂者予以退档。
美术类专业使用山东省美术类专业统考成绩，按照综合分（综合分=专业成绩×750/300×70%+文化成绩×30%）确定录取专业。
音乐教育专业认可所有本科院校音乐类、舞蹈类（对应艺术类专业名称参见《山东省2018年艺术类别对应专业目录》）相同或相近本科专业合格成绩，按照文化课成绩从高分到低分择优录取。
考生如对专业分配有疑问，由我校负责解释。
对于文理兼招的艺术类专业，该专业录取时根据录取原则按文、理科招生计划分别排序录取。
第二十二条山东省春季高考考生按专业类别分专业从高分到低分择优录取。
第二十三条在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。
第二十四条录取结果的公布渠道：各省招生考试信息网，学校招生信息网，招生咨询电话，通过录取通阿知书形式通知考生。
本章程规定的内容如果与生源省有关文件规定不一致，则按教育部及生源省有关文件规定执行。
淄博师范高等专科学校专业设置
| 具体专业 | 专业大类 | 专业小类 |
| 研学旅行管理与服务(专科) | 旅游 | 旅游类 |
| 跨境电子商务(专科) | 财经商贸 | 电子商务类 |
| 人工智能技术应用(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 统计与大数据分析(专科) | 财经商贸 | 统计类 |
| 陶瓷设计与工艺(专科) | 文化艺术 | 艺术设计类 |
| 婴幼儿托育服务与管理(专科) | 医药卫生 | 健康管理与促进类 |
| 文物修复与保护(专科) | 文化艺术 | 文化服务类 |
| 动漫制作技术(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 信息安全技术应用(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 小学教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 早期教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 音乐表演(专科) | 文化艺术 | 表演艺术类 |
| 运动训练(专科) | 教育与体育 | 体育类 |
| 舞蹈教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 特殊教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 现代教育技术(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 学前教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 体育教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 美术教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 音乐教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 小学英语教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 小学数学教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 小学语文教育(专科) | 教育与体育 | 教育类 |
| 智慧健康养老服务与管理(专科) | 公共管理与服务 | 公共服务类 |
| 社区管理与服务(专科) | 公共管理与服务 | 公共事业类 |
| 大数据技术(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
淄博师范高等专科学校录取结果几天出来
淄博师范高等专科学校录取结果一般在投档后3-10个工作日可查询，具体时间因批次审核进度、退档处理等因素有所差异。
影响录取结果查询时间的核心因素
1. 高校审核流程耗时
投档后，院校需审核考生成绩、专业要求、体检信息等档案材料，常规审核需3-5个工作日，但遇招生计划调整、专业调剂或退档争议等情况，审核周期可能延长至10天。
2. 批次类型差异
提前批：因涉及特殊招生类型（如艺术类、军校等），审核流程更复杂，通常需5-7天。
普通批次：多数院校在3-5天完成审核。
征集志愿批次：因需汇总未完成计划的院校名单，结果更新可能延迟1-2天。
3. 退档及调剂处理
考生若未服从专业调剂或被退档，需等待退档流程结束后重新进入征集志愿流程，此阶段可能额外增加1-3天等待时间。
淄博师范高等专科学校简介
淄博师范高等专科学校是经教育部批准由淄博市人民政府主办的专科层次全日制普通高校。
学校创建于1951年，初名为山东省周村师范学校；1955年，淄博市立市后更名为淄博师范学校；2000年，与淄博第二师范学校（1987年在淄川创建）合并为新淄博师范学校；2004年，经教育部批准，升格为专科层次的普通高校。
师专建立以来，学校始终把党的全面领导作为学校发展的根本保证，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”使命，坚持立足淄博、面向山东、面向小学、面向幼儿园，培养培训小学全科教师和高素质幼儿教师。在长期办学实践中始终坚持以师德养成为先，形成了鲜明的办学特色。创新了“综合培养、学有专长、全程实践”的人才培养模式，搭建了“愿为师、能为师、初为师、乐为师”的专业成长路径，构建了“远程观摩、现场认知、微格实训、综合实践、研究创新”五阶段实践教学体系，确立了师范生语言表达、书写、信息技术、艺体特长、班队管理技能、说课、讲课等7项通用技能，以及针对不同专业师范生特点设置了X项专业技能，构建了“7+X”师范生职业技能实训与考核体系。始终坚持以美育人筑牢文化自信，将美育教学与中华优秀传统文化相融合，全面提高学生审美和人文素养。构建了“课程全专业设置、活动全时段覆盖、环境全方位营造”的美育体系。作为全省美育浸润行动试点高校唯一专科院校，开展志愿服务全市系列活动。学校先后获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国职业院校数字校园建设样板校”等荣誉称号，是山东省教师教育建设基地、山东省思想政治工作先进单位、山东省教育评价改革试点学校。
学校现有全日制在校生9029人。设有13个教学院系，7个专业大类26个专业，其中，师范类专业11个。校园占地面积1140.82亩，校舍建筑面积31.67万平方米，教学科研行政用房20.96万平方米。教学科研仪器设备总值为9571.57万元；纸质图书105.02万册；校内建有六大实训中心，校内实验实训场所332个，校外实践基地192处，拥有4所直属附属学校。
学校建有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现有教职工715人，专任教师536人，副高级以上职称190人，其中教授50人，具有研究生学历的教师318人。学校有国家级职业教育教师创新团队1个，省高校黄大年式教学团队2个，省职业院校教学团队6个，省职业教育教学创新团队5个；省级示范思政部1个。全国思政课教学能手1人，全国陶瓷行业技术能手2人，省级教学名师3人，省优秀教师4人，省青年技能名师2人，省级优秀思政课教师4人。建校以来，学校先后培养了近7万名以基础教育师资为主体的各类专门人才。目前，学校毕业生在淄博市小学、幼儿园师资占比24%。据不完全统计，淄博市小学校长、幼儿园园长学校毕业生占比近60%，特别是2019年全国教育系统表彰中，全市7名全国优秀教师中有5人是学校毕业生。学生在历届省师范类高校学生从业技能大赛中成绩一直位居全省本专科院校前列，累计获得59个一等奖，学校多次荣获大赛团体银奖、铜奖。学校社会美誉度高、认可度强，先后九年承办山东省师范类高校毕业生供需见面会，连续十八年开展“就业指导服务活动月”。
学校学前教育、文旅康养专业群是省高职院校高水平专业群，幼儿教师教育、小学教师教育专业群是省高职院校品牌专业群，学前教育、英语教育专业是中央财政支持建设专业，数学教育、美术教育等5个专业是省特色专业。学校获省教学成果奖一等奖3项，承担省级以上教改项目38项，编写出版教材38部。近五年，先后承担包括国家社科基金后期资助项目等国家级科研项目7项，教育部人文社科及文旅部等部级课题4项，省社科规划项目等省级课题93项，横向合作课题10项。获省级科研成果奖10项，出版学术著作76部，71篇高层次论文被CSSCI、SCIE、EI及《中文核心期刊要目总览》收录期刊等收录。获批省职业教育技能大师工作室2个，省级技术研发中心1个，省级技能技艺传承创新平台3个，省科普专家工作室1个。1名教师被评为全国优秀社科普及专家。
学校主动精准对接全市经济社会发展需求，积极深化产教融合，累计承担市校城融合项目15项。深度融入全省绿色低碳高质量发展和淄博老工业城市高质量发展大局，近年来增设了智慧健康养老服务与管理、陶瓷设计与工艺、人工智能技术应用、研学旅行管理与服务和大数据技术等13个非师范类专业，累计招收3400余人，建设了全市高校首家文旅学院，获批山东省首批中小学生研学营地，建设淄博文旅与康养产业学院、淄博医养健康产业学院、淄博师专陶瓷文化与设计产业学院、新一代信息技术产业学院和数字创意产业学院等5个市级现代产业学院，为全省绿色低碳高质量发展积蓄了一批较高素质人才。主动对接地方基础教育高质量发展需求，建设涵盖学前教育和义务教育的4所直属附属学校，打造辐射全省及北京、河北、新疆的192个实践教学基地，构建了人才共育、专业共建、教师共用、资源共享、项目共研、文化共融的“六共”模式。聚焦服务地方中小学教师专业发展，充分发挥淄博市小学、幼儿师资培训中心作用，推动建立了淄博师专、市县教师发展机构、中小学和幼儿园多方联动协同创新的教师培训机制，近五年累计培训全市教师5000余人次。学校服务教育对外开放战略，先后与11个国家开展合作办学，其中与韩国湖原大学合作的学前教育专业已连续举办十二年。