2025年郑州工业安全职业学院录取规则及专业设置 录取结果一般几天出来

文/人才
专题:

郑州工业安全职业学院录取规则主要由分数优先、专业志愿优先两种核心模式构成,配合批次划分和调剂政策实现有序录取。因此,各校都会在招生简章中明确公布其自身的录取规则。下面是郑州工业安全职业学院录取规则:

郑州工业安全职业学院录取规则

我院录取工作在河南省招生办公室的统一组织和领导下,遵循公平竞争、择优录取的原则,按照“学校负责、招办监督”的要求,实行公开、透明的远程网上录取,具体工作由学院招生就业处负责实施。

录取方式坚持以德、智、体、美、劳全面发展为导向,以文化考试成绩为标准,根据考生志愿,按照规定程序,从高分到低分依次录取。我院录取的新生,经省招办网上确认后,由我院签发录取通知书;录取通知书通过特快专递方式直接寄发给考生本人;考生凭录取通知书到报考地市、县(区)教育部门领取纸介档案,到校办理入学手续,在户口所在地办理农转非手续(农业户口)。

学院将加强对考生资格审查工作,弄虚作假者一经查实,即取消其入学资格。

郑州工业安全职业学院专业设置

具体专业专业大类专业小类
汽车检测与维修技术(专科)交通运输道路运输类
体能训练(专科)教育与体育体育类
运动健康指导(专科)教育与体育体育类
人工智能技术应用(专科)电子信息计算机类
现代通信技术(专科)电子信息通信类
网络营销与直播电商(专科)财经商贸电子商务类
动漫设计(专科)文化艺术艺术设计类
室内艺术设计(专科)文化艺术艺术设计类
智能控制技术(专科)装备制造自动化类
工业机器人技术(专科)装备制造自动化类
视觉传达设计(专科)文化艺术艺术设计类
建筑室内设计(专科)土木建筑建筑设计类
安全技术与管理(专科)资源环境与安全安全类
数字媒体技术(专科)电子信息计算机类
商务数据分析与应用(专科)财经商贸电子商务类
移动应用开发(专科)电子信息计算机类
云计算技术应用(专科)电子信息计算机类
信息安全技术应用(专科)电子信息计算机类
新能源汽车技术(专科)装备制造汽车制造类
无人机应用技术(专科)装备制造航空装备类
物联网应用技术(专科)电子信息电子信息类
现代物流管理(专科)财经商贸物流类
工商企业管理(专科)财经商贸工商管理类
电子商务(专科)财经商贸电子商务类
市场营销(专科)财经商贸工商管理类
大数据与会计(专科)财经商贸财务会计类
应急救援技术(专科)资源环境与安全安全类
电子信息工程技术(专科)电子信息电子信息类
软件技术(专科)电子信息计算机类
大数据技术(专科)电子信息计算机类
计算机网络技术(专科)电子信息计算机类
计算机应用技术(专科)电子信息计算机类
工业互联网技术(专科)电子信息计算机类
电气自动化技术(专科)装备制造自动化类
机电一体化技术(专科)装备制造自动化类
数控技术(专科)装备制造机械设计制造类
机械制造及自动化(专科)装备制造机械设计制造类
建筑消防技术(专科)土木建筑建筑设备类
工程造价(专科)土木建筑建设工程管理类
建筑工程技术(专科)土木建筑土建施工类
工程测量技术(专科)资源环境与安全测绘地理信息类
城市轨道交通工程技术(专科)交通运输城市轨道交通类
道路与桥梁工程技术(专科)交通运输道路运输类

郑州工业安全职业学院录取结果几天出来

大学录取结果一般需要14-30天公布,具体时间与录取批次、省份招考进度和高校类型密切相关。

录取结果公布时间的基本规律,高校录取结果公布周期主要分为三个关键阶段:

提前批(如强基计划、军事类院校):通常在高考结束后的7-10天内完成投档与结果公示;

本科批次:多数省份集中在高考后14-21天公布,部分省份因考生规模或政策差异可能延长至25天;

专科批次:一般在本科批次结束后15-30天内完成录取结果发布。

郑州工业安全职业学院简介

 河南信息工程学校是一所国家公办中等职业学校,原名河南电子工业学校,始建于1984年,现隶属于河南省教育厅。

  学校环境幽雅,交通便利。占地面积127.89亩,建筑面积13.9万平方米,图书馆各类藏书21万册。实验、学习、实训场所总面积1.8万平方米,设备总值4千余万元。学校拥有设施先进完备的实训室66个,实训基地(中心)16个,其中电工电子为国家级实训基地,计算机网络实训中心、机电实训中心、动漫制作实训中心、京东实训基地为河南省信息技术行业性公共实训基地。学校所有教学场所均配有多媒体设施,均实现信息化教学。学校建有300米标准塑胶运动场,标准化智慧校园。

 学校现有六个教学系部16个专业(3+2专业5个)。其中,电子技术应用专业为国家示范专业点,计算机网络技术、计算机应用、电子商务、通信技术专业为河南省重点专业点,电子技术应用、计算机网络技术、动漫游戏、机电技术应用、电子商务、计算机应用为河南省品牌示范建设专业。

  学校师资力量雄厚,现有专任教师225人,正高级讲师7人,高级讲师82人,研究生硕士学位70人,“双师型”教师111人;省职教专家4人,省教学名师4人,省教育厅学术技术带头人13人,省优秀管理人才2人,省职业教育专业技能名师工作室4个。

  学校在全国和省内的各类技能大赛中成绩辉煌。学校连续多年代表河南省参加全国职业院校中职组技能大赛,近五年共荣获一等奖6个,二等奖8个,三等奖16个。在近五年河南省中等职业学校技能大赛中,学校共荣获一等奖104个,二等奖62个,三等奖57个。学校连续8年荣获“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”。

  ◆升学与就业服务 

  升学服务 学校注重升学工作,开通多种升学渠道。学校开设5个省教育厅指定的联合办学“3+2”大专专业;学校与郑州工业安全职业学院联合成立3+3中高贯通升学班;组织对口升学,为学生提供升入本科院校深造的机会;引导应届毕业生参加高等职业学校的单独招生考试,升入大专学习;提供远程教育和自学考试服务,满足家长及学生升学的愿景。

 ◆学校概况 

  河南信息工程学校是一所国家公办中等职业学校,原名河南电子工业学校,始建于1984年,现隶属于河南省教育厅。

  学校环境幽雅,交通便利。占地面积127.89亩,建筑面积13.9万平方米,图书馆各类藏书21万册。实验、学习、实训场所总面积1.8万平方米,设备总值4千余万元。学校拥有设施先进完备的实训室66个,实训基地(中心)16个,其中电工电子为国家级实训基地,计算机网络实训中心、机电实训中心、动漫制作实训中心、京东实训基地为河南省信息技术行业性公共实训基地。学校所有教学场所均配有多媒体设施,均实现信息化教学。学校建有300米标准塑胶运动场,标准化智慧校园。

 学校现有六个教学系部16个专业(3+2专业5个)。其中,电子技术应用专业为国家示范专业点,计算机网络技术、计算机应用、电子商务、通信技术专业为河南省重点专业点,电子技术应用、计算机网络技术、动漫游戏、机电技术应用、电子商务、计算机应用为河南省品牌示范建设专业。

  学校师资力量雄厚,现有专任教师225人,正高级讲师7人,高级讲师82人,研究生硕士学位70人,“双师型”教师111人;省职教专家4人,省教学名师4人,省教育厅学术技术带头人13人,省优秀管理人才2人,省职业教育专业技能名师工作室4个。

  学校在全国和省内的各类技能大赛中成绩辉煌。学校连续多年代表河南省参加全国职业院校中职组技能大赛,近五年共荣获一等奖6个,二等奖8个,三等奖16个。在近五年河南省中等职业学校技能大赛中,学校共荣获一等奖104个,二等奖62个,三等奖57个。学校连续8年荣获“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”。

  ◆升学与就业服务 

  升学服务 学校注重升学工作,开通多种升学渠道。学校开设5个省教育厅指定的联合办学“3+2”大专专业;学校与郑州工业安全职业学院联合成立3+3中高贯通升学班;组织对口升学,为学生提供升入本科院校深造的机会;引导应届毕业生参加高等职业学校的单独招生考试,升入大专学习;提供远程教育和自学考试服务,满足家长及学生升学的愿景。

 就业服务 学校具有完善的就业服务体系,与30多家省内外知名企业就业合作。毕业生对口就业率98%以上,多次受到省政府和省教育厅的表彰,连续十年被评为“省就业服务示范单位”,被省政府授予“就业与再就业先进单位”。学生入学即可签订就业协议,学校对已就业学生实施连续跟踪服务,解决学生的后顾之忧。学校就业、创业指导工作成绩显著,涌现出一大批自主创业典型。

  ◆学生服务与管理

  学校学生管理工作以学生为中心,坚持 “严管厚爱、尊重理解、细致入微、注重实效”的原则,以“全员育人、全方位育人、全过程育人”的“三全育人”的思想为指导,不断加强学生管理工作。班主任定期与家长沟通学生的学习和在校表现,畅通家校沟通;定期开展主题班会、主题团课,提升学生的爱国意识、安全意识、法治意识、公德意识;加强劳动教育,开设劳动课,让学生在劳动实践中养成吃苦耐劳的品质;以“遵纪守法、文明礼貌、讲究卫生”为工作主线,制定规章制度,规范学生在校行为,使学生养成良好的生活和学习习惯。不断探索适应学生成长的“三自教育”管理模式,针对学生不同个性“因人施管,因材施教”,用人性化管理唤醒学生主体意识,创造学生 “自我管理、自我教育、自我服务”的良好氛围。每年举行丰富多彩的学生体育、文娱及第二课堂活动,形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人、文化育人的良好局面,不断提升学生的综合素养。对于成绩优异、表现突出的学生,可申报国家奖学金。、尊重理解、细致入微、注重实效”的原则,以“全员育人、全方位育人、全过程育人”的“三全育人”的思想为指导,不断加强学生管理工作。班主任定期与家长沟通学生的学习和在校表现,畅通家校沟通;定期开展主题班会、主题团课,提升学生的爱国意识、安全意识、法治意识、公德意识;加强劳动教育,开设劳动课,让学生在劳动实践中养成吃苦耐劳的品质;以“遵纪守法、文明礼貌、讲究卫生”为工作主线,制定规章制度,规范学生在校行为,使学生养成良好的生活和学习习惯。不断探索适应学生成长的“三自教育”管理模式,针对学生不同个性“因人施管,因材施教”,用人性化管理唤醒学生主体意识,创造学生 “自我管理、自我教育、自我服务”的良好氛围。每年举行丰富多彩的学生体育、文娱及第二课堂活动,形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人、文化育人的良好局面,不断提升学生的综合素养。对于成绩优异、表现突出的学生,可申报国家奖学金。

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