2025年浙江农林大学录取规则及专业设置 录取结果一般几天出来

文/玻璃心
专题:

浙江农林大学录取规则主要由分数优先、专业志愿优先两种核心模式构成,配合批次划分和调剂政策实现有序录取。因此,各校都会在招生简章中明确公布其自身的录取规则。下面是浙江农林大学录取规则:

浙江农林大学录取规则

第五章 录取规则
第十一条 招生录取工作严格遵守教育部、各省(市、自治区)招生主管部门的有关政策和规定,实行“学校负责,各省(市、自治区)招生主管部门监督”的录取体制,以2020年普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)成绩为主要依据,严格遵循公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第十二条 男女比例不限;同等对待录取往届生与应届生。
第十三条 学校所有的专业原则上招收以英语为外语语种考生。报考新农科求真实验班、新文科求真实验班、新工科求真实验班(1、2、3)和英语专业、林学 (中加合作办学项目)专业的考生,其高考英语成绩要求不低于110分,英语单科成绩按总分150分计,其他情况按比例折算;如遇生源不足,则适当降分至额满为止。
第十四条 报考数据科学与大数据技术专业、应用统计学专业的考生,其高考数学成绩要求不低于100分,数学单科成绩按总分150分计,其他情况按比例折算;如遇生源不足,则适当降分至额满为止。
第十五条 学校严格执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》,并按规定在新生入学后进行体检复查。食品科学与工程(粮油储检)专业在录取时有《意见》中明确 “学校可以不予录取”“学校有关专业可不予录取”情况的均不予录取。
第十六条 学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《浙江农林大学2020年“三位一体”综合评价招生章程》的规定执行。
第十七条 学校承担为省内有关县(市、区)定向培养基层农技人员和粮油储检人员工作,分别按照有关文件规定实施定向招生(招聘)工作,具体定向招生计划以浙江省教育考试院正式公布为准。
第十八条 协同育人招生情况:学校与丽水职业技术学院联合承担定向培养基层林技人员(本科)工作,其中浙江农林大学2年,丽水职业技术学院2年,招生专业为林学(林业技术)。该专业学生正式入学后,第1学期至第4学期在丽水职业技术学院学习;第5学期至第8学期在浙江农林大学学习。学校与浙江经贸职业技术学院合作开展四年制高等职业教育人才培养试点工作,招生专业为食品质量与安全(农产品加工与质量检测技术),就读地点在浙江经贸职业技术学院。具体按照浙江省教育厅、教育考试院招生工作有关规定执行。
第十九条 学校认可各省(市、自治区)招生主管部门的加分或降分投档的政策规定。
第二十条 具体录取方式:
1.学校执行考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的有关规定。
浙江省普通类平行录取以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提,根据考生高考总分,实行专业平行志愿投档,对进档考生直接录取到考生所选的专业。普通类提前录取中定向招生按浙江省相关文件执行,免学费专业对进档考生专业安排实行分数优先原则,从高分到低分排序后按专业志愿顺序确定专业,专业志愿之间不设专业级差。
上海市、北京市、天津市、山东省、海南省按新高考改革方案录取政策执行。江苏省考生按照“等级级差法”进行排序,选测科目等级级差为1分,文、理科类专业选测科目要求1B1C及以上,必修测试科目要求5合格。内蒙古自治区考生实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
其他省份进档考生专业安排实行分数优先原则,从高分到低分排序后按专业志愿顺序确定专业,专业志愿之间不设专业级差。
2.浙江省艺术类专业按综合分排序,实行专业平行志愿投档,直接投档到考生填报的专业;省外艺术类专业执行考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的有关规定,对进档的考生实行分数优先原则,按综合分从高分到低分排序后按专业志愿顺序确定专业,专业志愿之间不设专业级差。当考生综合分相同的情况下,参考其专业课成绩;专业课成绩也相同的,参考其英语成绩。若英语成绩也相同,则参照当地省份相关的文化课成绩单科顺序择优录取(所在省份若无相关依据,则参照浙江省相关的文化课成绩单科顺序)。江苏省的艺术类专业考生综合分的计算公式为:综合分=文化分*50%+专业成绩*4.4*50%,其他省份的综合分计算公式与浙江省相同,为综合分=文化分*50%+专业成绩*7.5*50%,专业成绩为考生所在省的统考成绩(以百分制计算)。
湖南省执行省艺术类专业按平行志愿投档的录取方式。
3.省内地方专项计划具体计划和投档录取规则按照浙江省教育考试院有关文件规定执行。省外国家专项计划具体计划和投档录取规则按照考生所在省(市、自治区)招生主管部门相关规定执行。
4.2019年进档录取的预科考生,经预科结业考核合格后录取到预科所就读的具体专业。
5.在专业录取过程中,若出现总分相同的情况,学校根据学业水平测试成绩、综合素质评价结果和拟录取专业参考相关科目成绩择优录取。
6.若平行志愿或第一院校志愿生源不足,则接收征求志愿或非第一院校志愿的考生,并以分数优先的原则录取到生源不足的专业。院校志愿不设级差。
第二十一条 学校拥有宽松的转专业政策,除定向招生、中外合作办学项目等特殊类型招生外,被我校录取的其他学生进校后根据学校有关规定有多次申请转专业的机会。其中被我校农学、林学、茶学、园艺、植物保护、动物科学、动物医学等专业录取的享受免学费政策的浙江省户籍考生,进校后在免学费专业之间可申请转专业。
第二十二条 学校设有荣誉学院——集贤学院(创新创业学院),是学校拔尖创新人才培养试验区、创新创业教育改革先行区和本科教育国际合作示范区。学校开设“求真实验班”,坚持立德树人,以“宽厚基础、差异教育、融通国际”为特色,致力于培养具有健全人格、人文情怀、社会责任、国际视野、学术抱负和创新精神的高素质学术型创新人才。求真实验班分设新农科求真实验班、新文科求真实验班和新工科求真实验班(1、2、3),学生在同一实验班内可任选专业。

浙江农林大学专业设置

具体专业专业大类专业小类
智慧农业(本科)农学植物生产类
家具设计与工程(本科)工学林业工程类
智能装备与系统(本科)工学自动化类
数据科学与大数据技术(本科)工学计算机类
服装与服饰设计(本科)艺术学设计学类
产品设计(本科)艺术学设计学类
环境设计(本科)艺术学设计学类
森林保护(本科)农学林学类
城乡规划(本科)工学建筑类
应用统计学(本科)理学统计学类
人文地理与城乡规划(本科)理学地理科学类
地理信息科学(本科)理学地理科学类
视觉传达设计(本科)艺术学设计学类
生物制药(本科)工学生物工程类
物联网工程(本科)工学计算机类
木材科学与工程(本科)工学林业工程类
摄影(本科)艺术学美术学类
风景园林(本科)工学建筑类
农业机械化及其自动化(本科)工学农业工程类
动物科学(本科)农学动物生产类
食品质量与安全(本科)工学食品科学与工程类
食品科学与工程(本科)工学食品科学与工程类
农业资源与环境(本科)农学自然保护与环境生态类
园林(本科)农学林学类
交通运输(本科)工学交通运输类
茶学(本科)农学植物生产类
园艺(本科)农学植物生产类
动物医学(本科)农学动物医学类
建筑学(本科)工学建筑类
土木工程(本科)工学土木类
中药学(本科)医学中药学类
数字媒体艺术(本科)艺术学设计学类
智能科学与技术(本科)工学计算机类
电子信息工程(本科)工学电子信息类
计算机科学与技术(本科)工学计算机类
工业设计(本科)工学机械类
机械设计制造及其自动化(本科)工学机械类
高分子材料与工程(本科)工学材料类
环境科学与工程(本科)工学环境科学与工程类
环境工程(本科)工学环境科学与工程类
测绘工程(本科)工学测绘类
农林经济管理(本科)管理学农业经济管理类
林学(本科)农学林学类
设施农业科学与工程(本科)农学植物生产类
种子科学与工程(本科)农学植物生产类
植物保护(本科)农学植物生产类
农学(本科)农学植物生产类
城市管理(本科)管理学公共管理类
文化产业管理(本科)管理学工商管理类
公共事业管理(本科)管理学公共管理类
生态学(本科)理学生物科学类
环境科学(本科)工学环境科学与工程类
生物科学(本科)理学生物科学类
生物技术(本科)理学生物科学类
应用化学(本科)理学化学类
信息与计算科学(本科)理学数学类
英语(本科)文学外国语言文学类
日语(本科)文学外国语言文学类
电子商务(本科)管理学电子商务类
旅游管理(本科)管理学旅游管理类
财务管理(本科)管理学工商管理类
市场营销(本科)管理学工商管理类
工商管理(本科)管理学工商管理类
汉语言文学(本科)文学中国语言文学类
广告学(本科)文学新闻传播学类
法学(本科)法学法学类
金融工程(本科)经济学金融学类
国际经济与贸易(本科)经济学经济与贸易类
会计学(本科)管理学工商管理类
信息管理与信息系统(本科)管理学管理科学与工程类

浙江农林大学录取结果几天出来

大学录取结果一般需要14-30天公布,具体时间与录取批次、省份招考进度和高校类型密切相关。

录取结果公布时间的基本规律,高校录取结果公布周期主要分为三个关键阶段:

提前批(如强基计划、军事类院校):通常在高考结束后的7-10天内完成投档与结果公示;

本科批次:多数省份集中在高考后14-21天公布,部分省份因考生规模或政策差异可能延长至25天;

专科批次:一般在本科批次结束后15-30天内完成录取结果发布。

浙江农林大学简介

浙江农林大学位于杭州市、杭州城西科创大走廊的西端,是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校、浙江省重点建设高校、浙江省高水平大学建设高校。学校创建于1958年,时称天目林学院,1966年改名为浙江林学院,2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设,学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色,涵盖九大学科门类的多科性大学,建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。

学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区,占地面积3300余亩,校舍建筑面积95.4万平方米(其中本部62.8,暨阳32.6),仪器设备总值超6亿元。学校设有20个学院(部),包括1个独立学院——浙江农林大学暨阳学院。

本部设63个本科专业,其中国家级一流专业建设点14个,国家级特色专业4个,国家专业综合改革试点项目1个,国家新工科项目2个,国家新农科项目5个,国家新文科项目1个,国家卓越农林教育人才培养计划专业7个,国家级实验教学平台1个,工程教育认证专业2个,国际认证专业1个,省级一流专业建设点15个,省级重点专业12个,省级优势专业7个,省级特色(含新兴特色)专业9个。现有浙江省登峰学科1个,浙江省一流学科(A类)4个,浙江省一流学科(B类)5个;国家林业和草原局重点学科7个,重点培育学科3个。拥有林学、林业工程、作物学、农业资源与环境、农林经济管理5个一级学科博士后科研流动站;博士学位授权点6个;一级学科硕士学位授权点18个,专业学位硕士授权类别15个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国际茶文化传播基地、国家“111计划”学科引智基地、国家粮食产业技术创新中心等国家级创新平台6个,省部级创新平台54个。

本部面向31个省(市、自治区)招生,现有全日制本科生18315人、研究生5049人、留学生998人,教职工2378人。拥有中国工程院院士1人、共享院士6人,国家级人才42人。全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等21人,享受国务院特殊津贴19人。“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队1个、教育部创新团队1个、农业部农业科研杰出人才及其创新团队1个、国家林业和草原科技创新团队4个,省级创新团队17个、省级教学团队4个、“浙江省高校黄大年式教师团队”1个。

近年来,学校获得高等教育(研究生)国家级教学成果奖一等奖1项,国家级教学成果二等奖2项,省级优秀教学成果一等奖9项。拥有国家级一流本科课程17门,省级一流本科课程189门,省级精品课程48门,省级课程思政示范课程立项30门,省级虚拟仿真项目认定4门,立项31门;建有林学类国家级实验教学示范中心及浙江省人才培养模式创新实验区。近五年,学校积极推进创新创业教育,学生在各类学科竞赛中获得省部级及以上奖3300多项,其中中国“互联网+”大学生创新创业大赛上获得全国金奖1项;中国国际大学生创新大赛(2023)中获全国金奖2项;“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获全国银奖2项;“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获全国特等奖2项、一等奖1项。在全国农林类高校学科竞赛排行榜从第12名跃升到第5名。涌现出“全国就业创业先进个人”“中国大学生自强之星”等一批优秀学生典型。

学校获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖8项,国家科技进步三等奖1项,浙江省科学技术一等奖13项,省哲学社会科学优秀成果奖一等奖6项。先后与浙江、福建、广东、江西、江苏、安徽、贵州、四川、新疆等省的50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务,被评为全国科技特派员工作先进集体,被国务院扶贫办评为“全国社会扶贫先进集体”,获批国家级科技特派员创业培训基地,干果科技特派员团队被中宣部列为“最美科技人员”。学校连续3次被评为浙江省结对帮扶工作先进单位,获结对帮扶考评优秀单位,连续14次被评为浙江省科技特派员先进派出单位。

学校坚持开放办学,积极开展国际交流与合作,先后与英国、美国、加拿大、俄罗斯、乌克兰、波兰、澳大利亚等27个国家(地区)的100余所大学和科研机构签署了合作协议,开展学术交流、联合办学、科学研究等活动,与塞尔维亚诺维萨德大学共建孔子学院,与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作举办中外合作办学项目,与赫尔辛基大学等世界名校联合培养人才。学校获批多个国家留学基金委公派留学项目,年度可选派50余名师生公派留学,前往加拿大阿尔伯塔大学、俄罗斯国立农业大学、圣彼得堡国立农业大学、波兰华沙生命科学大学等专业领域国际知名科研院所交流访问或攻读学位。学校国际化氛围浓厚,国际影响力逐步提高。

学校重视生态文化建设,全面实施“生态育人 育生态人”工程,“两园(校园、植物园)合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”,被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”,被国家林草局、科技部评为全国首批林草科普基地,被中宣部命名为“全国学雷锋活动示范点”。

立足新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“求真、敬业”的校训,弘扬“坚韧不拔、不断超越”的精神,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,聚焦“双一流”目标,激发创造性张力,努力向着建设区域特色鲜明的高水平生态性研究型大学的奋斗目标迈进!

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