复读，最终成了他们或无奈或甘愿的选择。些专家认为，在这些今后一年的学习中，家长的作用是非常关键的，主要体现在以下几个方面。正确看待高考复读近年来，随着社会的进步，“复读”原有的含义也逐渐有所改变，复读的学生不一定就是不好的学生。家长应使学生懂得，要根据个人的情况、根据社会的需求，策划自己的人生，他人善意的建议和看法，仅可作为参考。
尊重孩子的选择每一个父母都希望自己的孩子有一个灿烂的前程。家长要做的是:激活孩子自强的细胞，启发他们独立的思考，并创造他们所需的条件。是否复读要尊重孩子的选择，因为“路”终将靠他们自己走。如果孩子选择了高考复读，此时，家长应给予他们足够的肯定。家长的态度会换来他们崭新的精神面貌。共同找出失利原因这是家长与学生需要共同完成的第一份“高考复读”作业。
只有把导致失利的真正原因挖掘出来，才能避免再次在这方面“栽跟头”。及时鼓励点滴进步在孩子复读的整个过程中，要善于发现孩子的细微变化、小小进步，并及时因势利导。不管是孩子的学习习惯有所改善，还是学习成绩有所提高，家长都应给予充分的鼓励。劝导孩子不要攀比在一年的复读期，家长要及时劝说并及时鼓励孩子相信自己的实力和抉择。
给了他门足吸月正。家长的态度会拱米他们崭新的精神面貌。 共同找出失利原因这是家长与学生需要共同完成的第一份“高考复读”作业。只有把导致失利的真正原因挖掘出来，才能避免再次在这方面“栽跟头”。
及时鼓励点滴进步在孩子复读的整个过程中，要善于发现孩子的细微变化、小小进步，并及时因势利导不管是孩子的学习习惯有所改善，还是学习成绩有所提高，家长都应给予充分的鼓励。劝导孩子不要攀比在一年的复读期，家长要及时劝导孩子减少和原高三同学过度的接触。
谁都羡慕成功，但想想看，每一个成功之前都有一个沉默”的阶段，家长应告诉孩子“耐得住寂寞”的道理。避免造成心理压力复读学生的第一学期期中考试成绩往往强于应届高三考生，家长不要因为这一次成绩提高了，就抬高对孩子的期望值。某一次成绩降低，家长也不要因此丧失信心，避免给学生造成过度的心理压力。
与班主任保持联系高考复读的历程不是百米赛跑，而像是马拉松。因此，学习遇到困难A想产生波动都是正常的，这需要家长和班主密切配合，以便及时发现和有效处理好每一提问题。