在四川招生艺术教育专业的大学有:成都艺术职业大学、大连工业大学艺术与信息工程学院、海口经济学院、汉江师范学院、江西青年职业学院、四川传媒学院等大学。其中成都艺术职业大学的录取分数线为:329分、其中大连工业大学艺术与信息工程学院的录取分数线为:462分、其中海口经济学院的录取分数线为:462分。
1、在四川成都艺术职业大学艺术教育专业录取分数线为329分、对应的位次为169037。
2、在四川大连工业大学艺术与信息工程学院艺术教育专业录取分数线为462分、对应的位次为72470。
3、在四川海口经济学院艺术教育专业录取分数线为462分、对应的位次为72470。
4、在四川汉江师范学院艺术教育专业录取分数线为485分、对应的位次为52184。
5、在四川江西青年职业学院艺术教育专业录取分数线为383分、对应的位次为134218。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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重庆传媒职业学院 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 362 | 273268 | |
铁岭师范高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 417 | 108840 | |
西南财经大学天府学院 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | (师范)(成都校区东区) | 490 | 150457 | |
四川美术学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | (非色盲,虎溪校区就读) | 516 | 27969 | |
大连工业大学艺术与信息工程学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 462 | 72470 | ||
四川电影电视学院 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | (安仁校区) | 475 | 171949 | |
永州职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | 433 | 224836 | ||
重庆科技职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | 310 | 177620 | ||
中央美术学院 | 文科 | 本一批 | 艺术教育 | 552 | 10161 | ||
重庆传媒职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 310 | 177620 | |
重庆艺术工程职业学院 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 353 | 276840 | |
四川文化传媒职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | 248 | 194578 | ||
四川文化艺术学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | (绵阳校区) | 476 | 60118 | |
西南财经大学天府学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | (师范)(成都校区东区) | 493 | 45308 | |
铁岭师范高等专科学校 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 361 | 273668 | |
西安思源学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 468 | 67271 | ||
四川传媒学院 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | 480 | 164858 | ||
成都艺术职业大学 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (成都校区) | 329 | 169037 | |
海口经济学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 462 | 72470 | ||
四川文化传媒职业学院 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | 313 | 288315 | ||
重庆第二师范学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | (师范)(南山校区) | 521 | 24855 | |
永州职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | 434 | 95565 | ||
天津艺术职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (南开校区,备注:该专业需要具备一定的艺术类基础) | 428 | 100284 | |
四川美术学院 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | 498 | 138841 | ||
重庆艺术工程职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 323 | 172005 | |
四川电影电视学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | (安仁校区) | 466 | 69041 | |
四川传媒学院 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 477 | 59191 | ||
四川文化艺术学院 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | (绵阳校区) | 473 | 174832 | |
漳州城市职业学院 | 理科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 397 | 254947 | |
漳州城市职业学院 | 文科 | 专科批 | 艺术教育 | (师范) | 404 | 118778 |
艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力和创造力的结晶,具有极高的人文价值,艺术教育是培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育,其目的是促进人的身心实现和谐的发展;艺术教育还能够完善学生的人格,健全学生的自我意识。