2025湖北物化生458分能上的大学有:河北地质大学华信学院、广州城市理工学院、河北科技学院、四川美术学院、天津城建大学、武昌理工学院、武汉体育学院体育科技学院、西南交通大学希望学院、青岛工学院、新疆天山职业技术大学等,以下是一些可能适合此分数段的大学名单及录取分数线,供高考生参考!
院校名称 | 学科 | 批次 | 专业组 | 2024分数线 |
---|---|---|---|---|
广州理工学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 463 |
湖北恩施学院 | 物理 | 本科批 | 04 | 460 |
河北外国语学院 | 物理 | 本科批 | 04 | 453 |
青岛城市学院 | 物理 | 本科批 | 04 | 460 |
湖北文理学院 | 物理 | 本科批 | 11 | 458 |
西安培华学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 462 |
湖北恩施学院 | 物理 | 本科批 | 11 | 461 |
江西科技学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 456 |
桂林学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 460 |
西安欧亚学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 453 |
延安大学西安创新学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 463 |
武汉华夏理工学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 461 |
吉林外国语大学 | 物理 | 本科批 | 06 | 463 |
滇池学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 456 |
烟台南山学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 458 |
齐鲁理工学院 | 物理 | 本科批 | 05 | 463 |
吉利学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 461 |
昆明城市学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 458 |
常州信息职业技术学院 | 物理 | 专科批 | 02 | 453 |
河北地质大学华信学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 457 |
西南交通大学希望学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 456 |
广州商学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 455 |
延安大学西安创新学院 | 物理 | 本科批 | 01 | 456 |
昆明城市学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 461 |
湖北大学知行学院 | 物理 | 本科批 | 04 | 461 |
湖南交通工程学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 460 |
武昌理工学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 455 |
浙江越秀外国语学院 | 物理 | 本科批 | 04 | 455 |
北京科技大学天津学院 | 物理 | 本科批 | 03 | 463 |
北京金融科技学院 | 物理 | 本科批 | 02 | 459 |
北京科技大学天津学院
为实施人才强院战略,有效提高学院竞争实力,学院着力提升师资水平,保障人才培养质量。实施特聘教授计划,聘请全国政协委员、国家科学技术进步奖评审专家、国家中医药管理局骨伤科重点学科学术带头人、中国中医科学院中西医结合骨伤科学科带头人温建民,我国著名立法专家与经济学家朱少平,北京科技大学东凌经济管理学院原院长、博士生导师张群等多名国内知名专家学者、长江学者担任相关学科带头人,承担教学任务,指导青年教师教学科研工作。实施“名师工程”,聘请京津地区“双一流”“985”和“211” 工程高校知名专家学者来校任教。学院现有国务院政府特殊津贴获得者 1人,北京市教学名师 2人。先后引进30余名具有高级职称、担任系部主任或教学关键岗位的高层次人才。加强青年教师培养,鼓励青年教师攻读博士学位。学院以学科和专业建设为基础,提高教学质量为根本,按照培养高素质应用型本科人才的要求,以高层次师资队伍建设为重点,培养和汇聚一批品德高尚、学风严谨、学术造诣高的拔尖人才和学科带头人,努力建设了一支结构合理、素质优良、专兼结合、富有活力、适应事业发展需要的高水平师资队伍。
北京金融科技学院
学院充分利用北京知名高校林立,优质教育资源丰富的优势,组建了一支优质的师资队伍。其中有一批国内外著名高校的专家、教授、副教授、博士、硕士;有从海外留学归来的名师、学者;还有一批具有丰富金融、财会、保险及文化等行业实际经验的“双师型”人才,形成了阵容强大的专兼职教师队伍。所有专业均由本领域享有声誉、颇多建树的教授担任学科专业负责人。
吉利学院
学校按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路,以全面提高师资队伍素质为中心,以优化结构为重点,优先配置重点专业的师资队伍资源,形成了一支学历高、职称高、新老结合的“双师双能型”教师队伍。学校师资力量雄厚,全校教职工759人。专任教师中,高级职称占45%,双师型占30%;研究生以上学历占92%。学校拥有国务院学位委员学科评议组委员2名、教育部高等学校教学指导委员会委员5名、享受国务院政府特殊津贴专家5名等。学校不断加强教育改革创新、提升教育教学质量,在全球范围吸引优秀教师、行业企业专家、专家教授到校任教和开展科研工作。
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