广西财经学院中外合作办学是否要出国,取决于具体项目以及学生自身选择。4+0模式,无需出国,学生可以在国内完成全部学业,获得国外合作大学的学位证书。2+2或3+1模式,学生部分时间在国内学习,部分时间在国外合作院校学习。下面是广西财经学院中外合作办学具体项目信息,欢迎报考。
广西财经学院与澳大利亚国立管理与商业学院合作举办会计学专业本科教育项目
项目名称 | 广西财经学院与澳大利亚国立管理与商业学院合作举办会计学专业本科教育项目 | ||
办学地址 | 广西壮族自治区南宁市明秀西路100号 | 法定代表人 | 夏飞 |
中外合作办学者 | 中方: 广西财经学院 | ||
外方: Australian National Institute of Management and Commerce, Australia (澳大利亚国立管理与商业学院) | |||
办学层次和类别 | 本科学历教育 | 学制 | 4年 |
每期招生人数 | 180人 | 招生起止年份 | 2013年—2028年(每年1期) |
招生方式 | 纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求 | ||
开设专业或课程 | 会计学(专业代码:120203KH) | ||
颁发证书 | 中方:普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书 | ||
外方:Bachelor of International Business(Accounting) (会计学专业国际商务学士学位证书)(赴国外学习1年者) | |||
审批机关 | 教育部 | ||
批准书编号 | MOE45AU2A20121357N | ||
批准书有效期 | 2032年12月31日 | ||
备注 |
广西财经学院与美国温斯洛普大学合作举办国际商务专业本科教育项目
项目名称 | 广西财经学院与美国温斯洛普大学合作举办国际商务专业本科教育项目 | ||
办学地址 | 广西南宁明秀西路100号 | 法定代表人 | 夏飞 |
中外合作办学者 | 中方: 广西财经学院 | ||
外方: University of Winthrop, USA(美国温斯洛普大学) | |||
办学层次和类别 | 本科学历教育 | 学制 | 4年 |
每期招生人数 | 60人(广西财经学院招生规模内统筹安排) | 招生起止年份 | 2017年—2026年(每年1期) |
招生方式 | 纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求 | ||
开设专业或课程 | 国际商务(专业代码:120205H) | ||
颁发证书 | 中方:普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书 | ||
外方:外方院校相关学士学位证书 (赴国外学习1年者) | |||
审批机关 | 教育部 | ||
批准书编号 | MOE45US2A20161788N | ||
批准书有效期 | 2030年12月31日 | ||
备注 |
以上是广西财经学院部分中外合作办学项目,更多项目信息请持续关注五米高考出国留学栏目,或者访问各高校网站或教育部中外合作办学监管工作信息平台,以获取最新的项目信息。
广西财经学院中外合作办学不一定需要出国,具体安排取决于办学模式和合作协议。中外合作办学项目常见形式有2+2、3+1、4+0等。
“2+2”模式:前两年在国内学习,后两年到国外合作院校完成学业,毕业后获得双方学位。
“3+1”模式:前三年在国内,最后一年出国,毕业后同样获得双方学位。
“4+0”模式:全程在国内学习,引进国外课程和师资,毕业后获得国内学位,有时也可获得国外学位。
是否出国取决于项目设计和学生选择,建议在报名前详细了解具体安排。
中外合作办学模式非常灵活,涵盖了多种合作形式。这些中外合作办学形式包括联合培养、双学位项目、交换项目、暑期学校、在线课程等。这些合作模式中,并非都要求学生必须出国留学。以联合培养和双学位项目为例,学生可以在中国的高校完成部分学业,然后按照项目安排前往合作国家的高校继续学习,也可以在国内完成全部学业。
广西财经学院成立于2004年,由原广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建而成,是广西壮族自治区人民政府重点建设的一所财经类普通本科高校。学校于2010年通过本科教学工作合格评估,2011年成为“服务国家特殊需求”会计专业硕士培养单位,2012年成为外交部和教育部授牌的“中国—东盟金融与财税人才培训中心”,2013年成为广西特色高校立项建设单位,2014年获广西高校首批“2011协同创新中心”认定,2016年获教育部应用型本科高校建设立项、“经济与管理实验教学示范中心”获批国家级实验教学示范中心,2017年成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校,2018年成为广西一流学科(培育)建设单位、以优异成绩顺利完成本科教学工作审核评估。
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