广东技术师范大学中外合作办学怎么样 好不好

广东技术师范大学的中外合作办学项目在提供国际化教育资源和提升学生国际竞争力方面具有一定的优势，但学生和家庭也需要考虑学费和学习压力等因素，根据自身情况做出合适的选择。这类项目通常采用双语或全英文授课，有助于提高学生的英语水平，为将来出国留学或在国际企业工作打下基础。

广东技术师范大学中外合作办学怎么样

广东技术师范大学的中外合作办学项目具有一定的优势，但也存在一些需要考虑的因素。

优势

国际化教育资源：中外合作办学项目能够引进国外先进的教育理念、教学方法和优质课程资源，学生可以在国内享受到国际化的教育。

双学位认证：学生有机会获得外方学校的学位证书，这在国际上具有一定的认可度，增加了就业竞争力。

多样化的培养模式：如“3+1双学士”和“3+1+X本硕连读”等模式，为学生提供了灵活的学习选择，满足不同需求。

需要考虑的因素

学费较高：中外合作办学项目的学费通常高于普通专业，家庭经济条件需要能够承担这一费用。

学习压力：由于教学内容和方式与国内传统教育有所不同，学生可能需要适应新的学习环境和要求，学习压力可能会较大。

文化适应：对于选择出国学习的学生，需要适应不同的文化环境和生活方式，这可能会带来一定的挑战。

广东技术师范大学中外合作办学好不好

国际交流与合作。学校坚持开放办学，是中非（南）职业教育合作联盟成员单位、“中阿高校10+10合作计划”成员高校，与英、美、澳、日等国十多所高校开展了学分互认、学位联授合作，与波兰AGH科技大学等高校开展了伊拉斯谟项目学术交流合作以及教师互派、学生交换合作，获批多项广东省科技厅国际科技合作项目、“海外名师”项目。先后培养来自亚、非、欧、美等洲70多个国家的4000多名来华留学生，形成了以本科教学为主，本科、研究生教育和对外汉语教育培训多层次、高质量发展的国际交流合作新体系。选派了近200人次骨干教师和教学管理人员赴境外高校培训或访学。学校面向港澳台地区招收本科生，牵头成立了粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、粤港澳大湾区博士层次职教师资培养产教联合体，近两年获批部级交流项目2项。

数字化转型。学校加快推进学校数字化转型，推进“5G智慧校园”建设，打造数字化校园建设标杆，建设“数字广师大”。推进数字赋能人才培养新基建，实现网络、数据、业务、管理与服务的五大融合。推动数字技术与教育教学融合，将数字能力培养和数字素养提升融入人才培养全过程。打造卓越工程师广师大培养品牌，建设了人工智能交叉应用、信创适配技术等6个微专业；构建粤港澳大湾区“1+15+1+1”信创产教融合创新平台，建设了广东省教育行业信创适配中心和网络安全靶场与实网攻防演练中心。强化数据治理，推进智慧教学、智慧管理和智慧决策，打造智慧型教育教学环境，以数字化赋能学校高质量发展。

发展愿景。办学六十多年来，学校虽数易其名，却初心不改。立足新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，履行为党育人、为国育才使命，切实贯彻新发展理念，秉承“厚德博学、唯实求新”校训，坚持“服务产业，引领职教”办学理念和“一个创新，两个转化”发展理念，突出技术性、师范性、民族性人才培养特色，强化国际化、数字化人才培养优势，构建“技术+师范”发展新格局，着力培养具有良好数字素养的高素质卓越工程师、职业教育师资、基础教育师资和高水平应用型专门人才，奋力建成根植湾区、服务全国、走向世界的高水平技术师范大学。