沈阳药科大学国际本科学费因国家和地区、专业等因素而有所不同。国际本科项目通常采用“国内+国外”的学习模式,具体时长因项目而异。常见的模式包括2+2模式、3+1模式等。沈阳药科大学出国后的留学费用需要根据学生最后选择的国家、院校和专业确定,不同国家的留学费用也有所不同。
序号 | 专业代码 | 专业名称 | 学制 | 学习年限 | 科类1(非高考综合改革省份) | 科类2(高考综合改革省份) | 授予学位门类 | 学费 | 备注 |
(元/年/生) | |||||||||
1 | 100701 | 药学 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | |
2 | 100702 | 药物制剂 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | |
3 | 100705T | 药物分析 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | |
4 | 100701 | 药学 | 5年 | 7年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | 英语强化班 |
5 | 100701 | 药学 | 5年 | 7年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | 日语强化班 |
6 | 081302 | 制药工程 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 工学 | 5720 | |
7 | 082503 | 环境科学 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5200 | |
8 | 070302 | 应用化学 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5200 | |
9 | 100706T | 药物化学 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5500 | |
10 | 1008 | 中药学类(中药学、中药制药、中药资源与开发) | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5500 | |
11 | 100801 | 中药学 | 5年 | 7年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5500 | 日语强化班 |
12 | 083001 | 生物工程 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 工学 | 5200 | |
13 | 083002T | 生物制药 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 工学 | 5200 | |
14 | 100703TK | 临床药学 | 5年 | 7年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5500 | |
15 | 083002T | 生物制药 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 工学 | 5200 | 生命基地班:国家生命科学与技术人才培养基地 |
16 | 1202 | 工商管理类(工商管理、市场营销) | 4年 | 6年 | 理工 | 物理历史学科类兼招 | 管理学 | 5200 | |
17 | 100704T | 药事管理 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理历史学科类兼招 | 理学 | 5500 | |
18 | 082601 | 生物医学工程 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 5200 | |
19 | 120412T | 医疗产品管理 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理历史学科类兼招 | 管理学 | 5200 | |
20 | 0827 | 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程) | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 工学 | 5200 | |
21 | 100701 | 药学 | 4年 | 6年 | 理工 | 物理学科类 | 理学 | 6050 | 理科基地班:国家理科基础科学研究与教学人才培养基地 |
赴美国普度大学、美国明尼苏达大学、丹麦哥本哈根大学交换学生项目
在美国、丹麦交换学习半年。学生在各大学指定教授的实验室完成毕业课题,回母校答辩,我校颁发毕业证书与学士学位证书。可申请该校硕士、博士(PhD或PharmD)课程。
与美国阿兰特国际大学联合培养项目
双方联合培养工商管理专业本科生,大学四年级赴美国进行学习1年,美国阿兰特国际大学出具成绩单,我校颁发毕业证书与学士学位证书,阿兰特大学颁发学士学位证书。可直接申请该校硕士课程。
与英国贝尔法斯特女王大学合作培养项目
在我校修满全部本科课程并获我校学士学位的应届生,我校择优推荐赴英国攻读硕士课程,学制1年,毕业后获得英国贝尔法斯特女王大学颁发的硕士学位证书。
与日本东京药科大学、东邦大学、富山大学合作培养项目
在我校修满全部本科课程并获我校学士学位的应届生,我校择优推荐赴日本三所大学攻读硕士课程,学制2年,毕业后获得日方大学颁发的硕士学位证书。学费有减免,并可申请奖学金。
短期交流项目
在寒暑假期间,我校组织高年级学生赴美国、英国、日本、韩国、泰国等国进行学习交流,使学生在大学期间了解到异域风情文化、药学教育与研究状况,拓宽国际视野,增强国际交流能力。
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