五四期间的事迹：五四运动爆发后，陈独秀毅然站出来支持学生抗议运动，并积极组织一些知识分子参与其中。他还发表了《我的抗议》等一系列煽动激烈的文章，呼吁全国人民团结起来，反对帝国主义。他的言论和行动激励了许多青年，使他们更加坚定地投身于反帝反封建的斗争之中。
五四运动的英雄人物事迹
1、罗家伦是北大的学生。五四运动中，他动手起草了宣言，慷慨激昂的言语给众多学生极大的鼓舞。当罗家伦准备和大家一起去游行的时候，被同学狄福鼎一把抓住：“今天的运动不能没有宣言，北京八校同学推我们北大起稿，你来执笔罢!”于是在短短15分钟内，罗家伦一气呵成那篇著名的《北京学界全体宣言》。
2、傅斯年，著名历史学家，古典文学研究专家，教育家，学术领导人。五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。1919年五四运动爆发期间，傅斯年在《新青年》、《新潮》杂志上用学霸特有的方式来进行了大批判。傅斯年有思想、有文笔、有煽动力、有组织力，当仁不让成为北大新文化运动的学生领袖。
3、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超曾公车上书，掀起戊戌变法。失败之后，宣传新思想，新文化，可以说，是梁启超点燃了五四运动的导火索。
以《新青年》为旗帜的一代新知识分子是五四运动的领导者，他们都受到过梁启超的影响，所以说他是“新思想”的启蒙者。
五四运动的历史意义是什么
1、是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动（表现了反帝反封建的彻底性），把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。
2、广泛的动员和组织了群众，是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起了先锋作用，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。
3、促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国党的成立作了思想和干部上的准备。（一方面，工人阶级运动促进知识分子寻找同其结合的方式。另一方面，具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中逐步转变成为马克思主义者）
4、五四运动是中国新民主主义革命的开端。此后，无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中国民族民主革命的领导者。