口语交际动机的缺乏是影响学生口语学习的一个重要因素,也是意志障碍形成的原因。这其实是由于小学生对英语学习缺乏兴趣,许多学生甚至认为英语学习是不必要的,或者认为自己没有学好英语的能力,导致学习动机的偏差。
多看英剧美剧并进行模仿:观看时可以有意识地练习口语,先逐句精听,然后尝试模仿剧中角色的语气和发音,这种方法可以提高发音的准确性和语音语调。
对着镜子练习:把镜子想象成谈话对象,选择感兴趣的话题进行表达,同时注意自己的发音位置和表情,这样可以逐渐培养对话的感觉。
寻找英语母语者进行对话:可以尝试参加英语角或英语演讲俱乐部等活动,多与英语母语者交流,这样可以快速提升口语能力。如果没有这样的环境,也可以在网上寻找外教进行对话练习。
增加词汇量并学习语法:背诵精读文章中的大纲词汇,并利用根词缀法和遗忘曲线进行记忆和复习。同时,学习语法也是提高口语的基础。
练习特殊读法:学习连读、爆破、省音等特殊读法,培养语感,这对于提高口语流利度非常有帮助。
大声朗读:每天大声朗读英文10-15分钟,可以保持和提高对英语发声的口腔肌肉记忆,使英语说起来更加顺溜。
保持积极心态并多说多练:不要害怕犯错或说得不好,要敢于开口表达。在日常生活中多说多练,多给自己创造学习的机会。
这些方法需要持之以恒地练习才能取得良好的效果。记住,学习英语口语是一个渐进的过程,不要期望一蹴而就。
1、动口前先积累
如果想用英语表达一些内容,需要具备英语表达能力,如果想要有表达的能力,必须首先有英语知识的积累。英语词汇的积累和语法的运用对提高英语表达能力起着至关重要的作用。因此,如果想学好英语口语,首先需要有足够的英语知识储备。
2、先听后说
“听”是学习“说”的基础,只有听到了才能学会说。婴儿学话是这样,学习英语也是这样,认真的去听,掌握音标和单词的标准发音。
“听”的方式有很多种,比如自己喜欢的英文歌曲,感兴趣的英文节目,纯正的以英语为母语的人的录音等。我们听的越多,英语感自然就会越强,这样我们的口语发音就会更接近标准。
3、张口需要胆子大
有很多人私下里练习得很好,但当老师在课堂上或公共场合提问时,往往就不敢开口了。怕出错,怕发音不标准,怕别人听不懂,怕被老师责备。
周而复始,便变得不敢开口说话,所以英语口语水平总是不能提高,这一现象主要是由于学生缺乏口语练习的机会,导致他们在公共场所缺乏自信、焦虑和紧张,影响了自己的正常思维,使他们无法流畅、连贯地表达自己想要表达的内容。
消除这种心理障碍需要我们大胆地说出来,不怕犯错误,更能及时改正,不怕被嘲笑,被嘲笑说明我们还有进步的空间。