科举制度渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,在中国实行了整整1300年。唐代科举的一个非常显著的特征就是进士科的崛起,并成为了士子出身人仕的首要途径。
1.科举制度渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,在中国实行了整整1300年。
2.科举制是古代中国和日本、朝鲜、越南等受到中国文化的影响而进行的。科举制的主要考试都是有规律的。唐代的科举制度与宋初的科举制度一样,宋太宗时代的科举制度由一年一次或两年一次,宋英宗三年改为三年一次的科考。
3.科举考试一般可分为乡试、中央府试和殿试。乡试的第一名是“解元”,“省元”是中央的,“状元”是科考的第一。科举是封建时期最公正的选拔人才的一种方式,扩大了封建社会对人才的吸纳,吸纳了大批出身于中下阶层的人,从而使他们成为统治阶层。尤其是在唐宋之际,在科举之始,呈现出蓬勃的进步性,成为中国古代文化发展的黄金时期。
科目繁多重诗词歌赋
唐代科举的一个非常显著的特征就是进士科的崛起,并成为了士子出身人仕的首要途径。进士科考试在唐代趋向于以诗赋为主,不仅如此,应进士科者将自己的文学创作择优编成文卷,投献给当时达官贵人或文坛名人求得他们赏识推荐,以提高知名度和及第机会,这种习尚称为行卷。
殿试策论因时间限制等原因,多数情况下文采一般。但它作为文学体裁,其中也不乏佳作。由于宋代文官政治的实行,大批文人通过科举考试进入仕途,他们不仅在政治上有发言权,在文坛上也是左右风气的领袖人物。因此,宋代文人多为官僚、学者、文士的复合型人才,其知识结构远比汉唐广博宏大。
邓嗣禹:至于有唐,一以考试为准绳,而后平民有参与政治之机会,阶级观念,赖以破除焉。
顾炎武愤慨地说:“八股盛而‘六经’微,十八房兴而二
韩国磐:由于“科举制确实给予了中小地主出身的机会”,“因而也就缓和了地主阶级内部矛盾”。
孙中山:科举制度“平民政治”,而且优过“民主政治”,是“极端平等政治”。
何忠礼:科举制虽说也有弊病,但它使应考之人获得公平竞争的机会,这对于调动人的积极因素,广泛搜罗人才,有着无可辩驳的优点。以考试取士,权在国家,考取者无私恩,黜落者无怨恨,亦有利于社会的安定和政治的清明。
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