快速背书的技巧:抓关键词背诵。如空白部分。这些就是文章的主要脉络,记住了这些,就差不多了呢。还有要记住注释和翻译,加强理解。按照理解内容背书,主要内容记住了,课文也背熟了。
填写记忆法
背书不用太频繁和着急,每天有时间想起就读一读,一次读3遍,读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空,自己填空。每天填一填,过几天交换空的位置。自己有了一个印象,再一个自然段地背书。但是这样也会有不好的地方。
丰富的想象力
想象力是在你头脑中创造一个念头后思想画面的能力。在背书的过程中,除了要理解背诵之外,还要有丰富的想象力,在理解的基础上,要把文章想象成一个个小故事。
这样会增强你背书的乐趣,只有你觉得这件事情好玩,你才不会觉得背书枯燥乏味,你会积极的的去做这件事情,而不是“赶鸭子上架”不得不背,死记硬背即使你背下来了,时间长了你也会特别容易忘记。
培养自己的背书兴趣
在背书过程中,我们要培养自己背书的兴趣爱好,只有有了兴趣我们才会积极的去做,注意力也会高度集中,背书的效率也会很高,如果我们对背书有抵触的情绪,那么我们背书的时候就会注意力涣散,背书的效率会很低。所以我们要培养自己背书的兴趣爱好,这样对快速背书有很大的影响。
1、分层理解背诵法
这是一种最常用的背书方法。若要记住一篇课代或一段代字, 首先要弄懂它的意思,讲了什么,分几层讲的,每层讲了些什么,了解了这些后,反复读几遍,就会加深印象,容易背出。
背诵时,把课代先按分出来的段落一对待, 较长的段落也可先按再细分出来的小层次一对待。 首先要理解它的意思,读-两遍以后,逐层逐段地试背,遇到困难再翻开课代熟悉,如此逐层逐段地“扩大战果”,最后达到背诵全代。这种方法既能锻炼分层能力,又能帮助理解课代。
2、少读多忆背诵法
心理学实验证明,用于尝试回忆的时间占比例越大,记忆效果越好。另外,心理学的研究还发现,读完材料一、两遍以后及时地进行尝试回忆,比读完三、四遍以后再尝试回忆的效果要好。尝试回忆用于记忆那种相对无意义的、需机械记忆的材料,比记忆有意义材料的效果好。
3、重点词连接记忆法
在背背书中往往有这样的情况,一段背得很熟的代章,却在一些词上卡住了。这些词有的是关联词,有的是新词,有的是重点词。这时,只要有谁提示你一下,你就能很快接上去。这说明记住关联词、新词、重点词,就能增强背诵效果。如果你记住重点词、句,把他们连成一条线,想着这条线回忆背诵,就容易背出来。
背书重点词连接背诵法,具体记法是:在阅读第一、两遍时,找出各部分材料之间的逻辑联系,在此基础上确定几个重点句、重点词,以此作为线索加以回忆。然后,再找出重点句、重点词与其他内容的联系。在背诵时,即可借助重点句、重点词,把各部分的片断材料融为一体。