赋分和原始分都重要。原始分是指学生在考试中获得的实际分数,而赋分则是在原始分的基础上,根据考试难度、考生整体表现等因素进行调整后得出的分数,在新高考中,赋分起到了非常重要的作用,因为它能够反映出考试难度和考生整体表现,从而更加客观地评价学生的成绩。
原始分,也就是传统高考计分,只讲成绩,将考生的卷面分合计就可以了,就是实际的卷面分,学生成绩在那里,考多少分就是多少分,让人一眼就能看明白,所以优点就是直观,只反映学生的卷面得分情况;
赋分制重点在排名,是将所有考生的原始成绩,也就是卷面分进行高低排行,在排行过程中,将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级,并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低,也就是学生所处等级,并不是考出来的成绩,最终学生能被哪个档次的院校录取,是由考生所在的位次决定。
赋分一般与原始分差多少没有固定范围。也就是不论分数论档位,分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目,统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。
因此在新方案之下,只看考生的原始分数意义不大,关键是提高自己的位次排名。
在新高考模式下实行等级赋分,将选择同一学科的同学进行对比排名,然后进行赋分,本质是有利于解决考试难度不同而导致的不公平。此外,赋分制度在一定程度减轻了学生的学习压力,也保证了成绩的可比性和区分度。总体来说,等级赋分制比传统高考计分规则更为合理和公平。
1、新高考“3+3”模式
在3+3模式下,语文、数学、外语是按照原始分计入考生总成绩,而选择的3门科目(生物学、物理、历史、政治、地理、化学选择3门)是按照等级赋分后再计入考生总成绩。
2、新高考“3+1+2”模式
在3+1+2的模式下,全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的,而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。
一般情况下考出的原始分数越高,那排名也就越高,赋分制计算出来的分数值也就越高。但是,如果你所选择的这个科目本身选择的人数比较多,当大家的分数都比较高的话,那可能赋分制计算出来的分值就比较低。
这时分数不仅跟原始分数关系密切,也跟具体排名和选择人数多少关联十分紧密。在赋分制条件下,中等偏上的孩子,他们选择的考试科目可能是比较热门的理科类考试科目。
在赋分的时候,如果大家的考试成绩都比较好,有可能导致赋分之后的成绩比原始分数的成绩要低。由于学习成绩中等偏上的孩子,他的学习成绩本身平时比较好,可能他选考的科目每一门都能够考个八九十分的样子,但是赋分制计算出来的分值往往会比他正常的水平要低个4~5分左右。