济南天材教育高一全科辅导班为学生提供个性化一对一辅导，根据学生的学习习惯和学习节奏重新制定学习计划，帮助学生查漏补缺，调整学习节奏，让学生能够掌握高中课程的学习方法，逐渐适应高中学习节奏。
济南高一全科冲刺班
招生对象：有辅导需求的高一学生
教学特色：1对1教学个性化方案
课程亮点：多对一精细化服务
课程目标：基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
上课地点: 山师校区, 山大校区, 大观校区, 槐荫校区, 阳光校区, 舜耕校区, 高新校区
天材高一全科辅导班优势
提供个性化教学方案
一个学生，一套教学方案，对症解决问题，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
可以根据学生的学习需求灵活安排上课的时间和地点。
严格选拔实力教师
高标准、高要求选拔专职教师，严格把控教师教学质量。
怎么培养高中地理图表判读能力
高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。小编给大家整理了这篇怎么培养高中地理图表判读能力，供大家参考。
怎么培养高中地理图表判读能力
一般横坐标表示时间系列的变化，纵坐标表示某一项、或若干项地理事物(用不同的图例)系列的变化——以空间变化为主。地理事物的变化数值可以用点标值，也可以各点之间用线段平滑、折线连接。竖坐标既可以是数量级的递增，也可以用百分比来表示。
(1)分析自然地理要素空间(纬度)的变化规律———用横坐标表示纬度，竖坐标表示太阳高度、昼夜长短、太阳辐射、气温、海洋水温、海水盐度、气压、降水等。此类题最为常见。
(2)分析自然地理要素的时间变化规律————用横坐标表示年、月、日、时刻，竖坐标表示气温、降水量、太阳高度的变化。尤其是以横坐标表示月份，竖坐标中是气温(曲线)和降水(柱状)的变化，用来描述和判断气候类型型及气候特点;此类题也最为常见。
高中地理图表的表达方式
地理图象材料表达方式有：点、线、面、箭头、数、形象符号、注记说明等，认真阅读图例及图例的文字说明是入题的关键。
“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点 等的确切地理位置;或起点终点等时序;
“线”——有经纬线、等值线(等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线)、交通线、生产网络线、要素相关线条等;
“面”——工业、农业区;气候、地形、大洋区等。
“箭头”——①、自然要素运动方向。(河流流向、地球运动;洋流、大气、生态物能、地壳物质等的循环);
②、区域生产要素流向。(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳力、产品、市场信息等);
③、工艺流程等。