小升初是每位学生人生中一个关键的转折点，面对初中生活的新挑战，许多家长和学生选择报名暑期辅导班来提前适应和准备。济南学大教育因其独特的教学理念和显著的教学效果而备受关注。
济南学大新初一暑假全科补习辅导
招生对象：准新初一学生
辅导科目：数学、语文、英语
课程特色：量身定制辅导方案，名师6对1服务，稳定学习
课程定位：1、 对于学科知识点掌握不透彻，没有系统的学习方法的学生。 2、 没有对知识点进行整合和归纳，对于自己的学习问题不清楚的学生。 3、 抓不到重点和考点的学生。
课程辅导知识点
初一个性化一对一人教版同步辅导班课程内容：
初一语文特训、初一数学高分精讲课程（全）、初一英语高分精讲课程（全）以及初一英语听说、阅读、语法、词汇专项突破。
语文部分重点讲授了包括文言文阅读、辨析和修改病句等内容在内的核心知识；
英语部分包括初一英语课程的全部内容，共十四个主题；
数学部分共有十章，包括有理数、一元一次方程等初一全学年数学课程的全部内容。
通过超前学习以及一对一的辅导，使学生提早适应初中的学习状态，并养成良好的学习习惯以及找到适合自己的学习方法。通过老师的讲解，达到巩固基础知识和能力提升的效果，为三大主科考试取得优异成绩打好坚实的基础。
初中生学习方法
一、初中生数学学习方法的现状分析
通过近几年的课堂教学实践，初中生数学学习的基本方法可归纳为:读、听、思、说、纠，而现实生活中学生的数学学习存在一定的缺陷和不足。主要表现在:
很多学生不会阅读数学课本内容，以为阅读课文就是看结论，死读硬背，不仅没读懂读透，而且应变能力和实际应用能力都较差，严重制约了自学能力的发展;学生不能充分认识到老师讲课的重要作用，听课抓不住重点，导致顾此失彼，精力分散，听课效率下降，甚至效果极其低下，
二、指导学生数学学习方法的对策
针对上述存在问题，教师如何去指导学生学习呢?笔者认为应从以下几个方面去培养“读、听、思、说、纠”的能力。
1.重课本内容读的指导
要认真指导学生阅读数学课本，从课本的各个方面去深入理解课本内容。一是读标题，要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容;二是读例题，在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步理解解题方法;三是读插图，教师应指导学生认真阅读课本上的插图，可使学生更形象、具体、准确地理解文字内容;四是读算式，应要求学生准确地读出算式，按算式各部分的原理读，按算式所表示的意义读，这样可以弄清算式的概念和意义;
2.抓教学过程听的指导
数学教学中指导学生听课，首先从培养学习兴趣入手来集中学生的注意力，使其激活原有的认知结构，打开“听门”专心听讲。其次，要指导学生学会听课。主要从以下几个方面去努力:一是注意听教师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求;二是注意听教师讲解例题时关键部分的提示和处理;三是注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串联;四是注意听教师每一节课的小结和对某些较难习题及例题的提示和拓展等。
3.做好问题思的指导
无论是上课回答问题或练习，还是课后作业，或是预习课本，都要做好学生的思维指导。通过十几年的教学实践，在指导学生思维的过程中，笔者认为教师应着力于:一是从学生思维的较佳点入手引导学生去积极主动思考;二是善于变式思考，变式是数学的特点，对于某一个问题，改变条件，结论将又如何改变?改变结论，条件将又如何改变?在变中求活，在变中找方法;三是比较归纳，将数学知识系统化;